Un dels productes que més ha rebut l’impacte de l’arribada d’eines amb IA generativa a l’aula és el treball escrit tradicional que demanem a l’alumnat que elabori per demostrar els seus coneixements. Per mitigar l'impacte de l'ús d'aquestes eines, els docents necessitem reflexionar sobre quins productes demanem al nostre alumnat.
Miller, Clark i Shelton, a la seva presentació ChatGPT and AI in Education (2023), argumenten com els docents hem de fer-nos preguntes que potser fins fa un any donàvem per fetes. Preguntes com "Què és l'escriptura?" i "Què necessita aprendre l'alumnat sobre l'escriptura?".
Afegeixen que, essencialment, l'escriptura tracta sobre la comunicació, i que això és un fet que no ha canviat. El que sí que ha canviat és que comunicar-se amb èxit és molt més complex i multifacètic que simplement posar text en un paper o escriure paraules en una pantalla.
Penseu, per exemple, en les vostres pròpies experiències de lectura. Avui en dia, llegir implica un mosaic ric d'imatges, vídeos i elements interactius, juntament amb el text escrit. Perquè l'alumnat esdevinguin bons comunicadors, hem d'integrar aquest enfocament multimèdia i en capes a la nostra manera de treballar l'escriptura a l’aula.
Si el nostre objectiu és preparar l'alumnat per convertir-se en bons comunicadors, l'escriptura és només un dels elements (tot i que un element clau) de les tasques d'escriptura del present. Demanar a l'alumnat que incorpori elements multimèdia en el seu treball els pot ajudar a transmetre les seves idees de manera més eficaç. Podeu considerar utilitzar una o més de les següents preguntes per crear tasques d'escriptura en capes:
Quines imatges poden ajudar a explicar això?
L'alumnat pot utilitzar imatges, diagrames o gràfics rellevants per donar suport als seus arguments i proporcionar exemples visuals que ajudin els lectors a comprendre millor els conceptes que s'estan explicant.
Amb quines idees vull que els lectors connectin?
Demaneu a l'alumnat que desenvolupi un resum breu i atractiu de les seves idees principals utilitzant paraules clau rellevants. Aquest exercici pot ajudar l'alumnat a revisar el seu contingut, aclarir la seva visió i millorar el seu missatge. En el món real, aquest tipus d'escriptura s'utilitza regularment per a resums de blogs, contingut de màrqueting o presentacions de vendes.
Com ajudaria un gràfic o una infografia a visualitzar aquestes idees?
L'alumnat pot crear suports visuals, com infografies, per ajudar els lectors a comprendre ràpidament idees complexes, dades o processos. Aquests gràfics poden il·lustrar conceptes clau, relacions o comparacions.
Seria beneficiós que fos llegit en veu alta?
Quan l'alumnat grava una narració àudio del seu treball, està proporcionant una capa addicional d'accessibilitat i connexió personal per a la seva audiència. Aquest procés els pot ajudar a identificar en quins punts la seva escriptura pot ser poc clara i a trobar errors tipogràfics i gramaticals.
Com condensaries això en un vídeo curt, destacant els punts clau que vols que la gent recordi?
L'alumnat pot produir un vídeo concís que ressalti les idees principals del seu treball, utilitzant visuals atractius i animacions per emfatitzar els seus punts clau. Aquest exercici pot ajudar-los a desenvolupar habilitats de narració i presentació, així com a reforçar la seva comprensió del material.
Seria beneficiós que s’afegís una il·lustració per ajudar a visualitzar aquesta idea?
Animeu el vostre alumnat a crear il·lustracions o obres d'art originals per acompanyar el seu escrit. Aquests elements visuals poden millorar l'experiència del lector, proporcionar context addicional i mostrar la creativitat i els talents artístics de l’alumnat.
Crear representacions gràfiques de l'aprenentatge és una manera eficaç perquè l'alumnat demostri la seva comprensió i creativitat. Podeu incorporar diverses opcions creatives, com ara dissenyar pòsters, infografies, còmics, línies de temps, i il·lustracions originals. També poden elaborar resums amb icones, escriure notícies amb fotografies o il·lustracions, crear llistes de reproducció de Spotify amb art de la coberta personalitzat, o dissenyar portades de revistes. Aquests formats visuals ajuden a fer la informació més atractiva i fàcil de comprendre, i permeten a l’alumnat processar i recordar millor els conceptes apresos.
Les següents aplicacions educatives us poden ajudar a vehicular les vostres tasques d’escriptura per capes:
Dibuixos de Google
Dibuixos de Google permet a l’alumnat crear diagrames, gràfics, infografies i il·lustracions que donin suport als seus escrits. A través d’aquesta aplicació, l’alumnat pot elaborar productes visuals que ajudin a explicar els conceptes plasmats en els seus textos, com, per exemple, gràfics que il·lustrin relacions o comparacions, o il·lustracions que complementin narrativament els seus escrits.
Google Sites
Google Sites és una plataforma senzilla perquè l’alumnat pugui construir llocs web que serveixin com a carpetes d'aprenentatge digitals per als seus projectes d'escriptura. D’aquesta manera, poden integrar textos, imatges, vídeos i enllaços, organitzant el contingut de manera que ressalti les idees clau i les paraules clau rellevants. Això pot contribuir a fer els seus projectes més accessibles i interactius per als lectors.
Canva
Canva permet a l’alumnat dissenyar gràfics atractius i materials visuals com infografies i presentacions que enriqueixen els seus projectes d'escriptura. Gràcies a les seves múltiples plantilles, aquesta eina és particularment útil per crear elements visuals que expliquin idees complexes de manera intuïtiva i atractiva, ajudant així els lectors a comprendre millor el material exposat.
Adobe Express
Adobe Express és una plataforma versàtil que facilita la creació de gràfics, pàgines web i vídeos curts. Per a tasques d'escriptura, l’alumnat pot utilitzar Adobe Express per elaborar infografies senzilles o vídeos que resumeixin els punts clau dels seus treballs, reforçant d'aquesta manera la claredat i la captació de l’interès dels seus missatges.
Gravadora de pantalla de ChromeOS (Screencast)
Dintre de les actualitzacions per a Chromebooks en el marc dels seus usos educatius, el 2022, Google va introduir la seva aplicació Gravadora de pantalla (Screencast) dintre del sistema operatiu de ChromeOS. Per a tots aquells usuaris que utilitzen Chromebooks a l’aula, aquesta eina està disponible gratuïtament i no compta amb limitacions de temps o resolució com altres eines externes. Això la fa ideal perquè l’alumnat generi vídeos curts en els quals practiqui la presentació oral dels seus productes. D’aquesta manera, els alumnes es poden gravar mentre expliquen el seu treball, el qual pot ajudar a millorar la seva expressió oral i a reflexionar sobre l’estructura i claredat dels seus textos. Els usuaris que no disposen de Chromebooks poden utilitzar alternatives externes com, per exemple, Loom.
