Tal i com hem quedat a la reunió d’avui mateix amb els tutors de CCFF, us passo quatre ratlles amb la síntesi del procediment sancionador del vostre alumnat. Vaig al gra amb la ràtio de les expulsions de l’aula i les suspensions del dret d’assistència a classe (expulsió a casa).
Quan la connexió ho permeti, tenim disponible al suro el procediment desenvolupat . Allà trobareu el quadre esmentat a la reunió amb una guía de les conductes contràries tipus.
Molt bon inici de curs a tothom.
-----------------------------------LA SUPER SÍNTESI---------------------------------------------------------------------
Cada 3 Expulsions d’aula l’alumne rebrà un comunicat de mesura cautelar, és a dir, de suspensió preventiva del dret d’assistència a l’aula amb la corresponent obertura d’expedient disciplinari (en termes pràctics, expulsió a casa).
Aquest comunicat de mesura cautelar li arribarà via tutor, firmat pel director, i a retornar signat a la secretària.
L’alumne menor expulsat de l’aula ha de romandre en principi tota l’expulsió fent feina a la biblioteca. Si marxa sense el consentiment del professorat de guàrdia comet una conducta contrària greu a les normes de convivència = suspensió preventiva del dret d’assistència a l’aula amb la corresponent obertura d’expedient disciplinari (expulsió a casa).
L’alumne que arribi a acumular 2 expulsions a casa pot ser donat de baixa del cicle.
----------------------------------------------------
PROCEDIMENT D’EXPULSIONS DE L’AULA
El professorat de guàrdia que rep a un alumne expulsat de l’aula li lliura la fitxa de tasques a escollirde les tres safates que ja tenim a la biblioteca per a tal efecte (en el mostrador al costat de la finestra que hi ha entrant a la dreta).
El professor de guàrdia s’ha de responsabilitzar de que el alumne consigni en la fitxa el seu nom, el del seu tutor, i el dia i l’hora de l’expulsió.
Un cop acabada l’hora de l’expulsió, li ha de demanar la fitxa a l’alumne per a deixar-la a la safata de fitxes que trobareu sobre la taula de l’ordinador de la biblioteca. Jo aniré recollint aquestes fitxes, les consideraré com a tasca de l’hora d’expulsió i la deixaré a la guixeta del seu tutor per al seu coneixement.
Si l’alumne no vol fer cap fitxa, el professor de guàrdia la diposita igualment en la safata amb les dades de l’alumne.
Si l’alumne el que vol fer són deures propis, el professor de guàrdia deixa igualment a la safata una nota amb les dades de l’alumne i una línia indicant que ha fet deures propis.
Si us plau, recordeu-vos sempre que expulseu a un alumne de l’aula d’omplir el camp “observacions” amb una breu explicació del motiu.
I COM DEIXEM CONSTÀNCIA DE LA CONDUCTA CONTRÀRIA D’UN ALUMNE?
Com ja sabeu, qualsevol professor pot deixar constància de la conducta contrària d’un alumne un cop aquest ha estat amonestat oralment. Si l’alumne no és seu o s’ha produït fora de l’hora de classe ha de:
1. demanar a l'alumne el nom del seu tutor
2. enviar al tutor un email amb el nom de l’alumne i explicant la conducta contrària
3. el tutor consigna al suro al passar llista a l’hora de tutoria la conducta contrària amb una “E” i al camp “observacions” escriu amb la descripció la paraula clau “INCIDÈNCIA SENSE EXPULSIÓ DE L’AULA”.
D’aquesta manera ja queda enregistrada al G.R.I.A.L. i també comunicada a la família.
I si la incidència es produexi a la nostra classe, la consignem a la nostra llista amb l’E i al camp “observacions” escriu amb la descripció la paraula clau “INCIDÈNCIA SENSE EXPULSIÓ DE L’AULA”.
Com a referència, el quadre de referència on ja hem tipificat les conductes contràries al nostre centre a:
Document associat al procediment de convivència i disciplina (visualitzeu la pestanya 3 de l'excel).
Tot això, obviament, no treu obviament que el tutor continui fent la seva tasca preventiva: advertint al seu tutorand per no haver d’arribar a la sanció, a la família si és menor, demanant prevenció al servei de mediació, posant en comú amb la secretària en les reunions quinzenals, etc. En tot cas, correspon a la secretària (de convivència i disciplina) del centre de fer el seguiment de les conductes contràries d’un alumne i intervenir-les.
(Editat per Gestor Suro Virtual - Missatge original enviat el dimarts, 12 setembre 2017, 13:31)