Cultura i valors ètics 1r. ESO (Optativa Socials)
Descripció general de la secció
-
L’assignatura té com a objectius bàsics:
-potenciar la reflexió sobre conceptes ètics per construir interrogants i desenvolupar un discurs racional lliure de prejudicis i estereotips, i generador d’un pensament propi.
-promoure el diàleg entre iguals per `reconèixer els l’altres i exercicir actituds intel·lectuals (d’exploració, de recerca de criteris, de racionalitat, d’acceptació de la pluralitat, de flexibilitat) i afectives (de consideració, de confiança, d’autocontrol).
-ajudar en la construcció de la personalitat moral de l’alumne per afavorir l’autocomprensió, l’autocontrol, l’autoregulació i la confiança en les pròpies possibilitats.
A partir del visionat d’una pel·lícula trimestral, que contextualitza unes questions étiques, es realitzen activitats a classe que potencien el pensament propi de l’alumne a través del diàleg entre iguals.
-
Seguiment setmanal de les classes pensat pels alumnes que faltin per confinament o una altra causa. Recordeu que podeu descarregar els dossiers de les pel·lícules en el suro.
-
-
A partir del visionat de la pel·licula BILLY ELIOT i de la realització de les activitats dels dossier compartides a l'aula, al final de la unitat didàctica l’alumne ha de ser competent per:
-Prendre consciencia de diferents actituds ètiques davant de una posible decisió personal.
-Reconèixer la importància dels criteris per pendre decisions.
-Identificar la importància d’alguns dels drets humans.
-Considerar la imaginació i la creativitat com a eines per la solució de problemes i la elaboració d’una ètica personal.
-Escoltar amb interès les opinions dels altres i valorar el diàleg com a actitud comunicativa i intel·lectual.
-
A partir del visionat de la pel·licula VULL SER COM BECKAM i de la realització de les activitats dels dossier compartides a l'aula, al final de la unitat didàctica l’alumne ha de ser competent per:
-Prendre consciencia de la importància de fer valdre la dignitat.
-Saber apreciar la riquesa de la fusió de diferents cultures.
-Reconèixer la necessitat d’actuar respectant els altres però defensant la seva diferència.
-Escoltar amb interès les opinions dels altres i valorar el diàleg com a actitud comunicativa i intel·lectual.
-
A partir del visionat de la pel·licula CAMÍ A L'ESCOLA i de la realització de les activitats dels dossier compartides a l'aula, al final de la unitat didàctica l’alumne ha de ser competent per:
-Prendre consciència de la importància del pensament en l’acció.
-Reconèixer tradicions diferents i com instauren costums, no sempre ètiques.
-Valorar el seguiment de les regles per la convivència així com el seu qüestionament quan impedeixen els drets humans.
-Identificar la importància d’alguns valors ètics i la necessitat de la reflexió sobre la seva importància: democràcia, ciutadania, llibertat, dignitat) així com conceptes important per desenvolupar-se com a ciutadà autònom: la identitat personal i la consciència social.
-Escoltar amb interès les opinions dels altres i valorar el diàleg com a actitud comunicativa i intel·lectual.