Omet navegació

Activitats

 

1. Llegeix atentament les paraules següents i escriu al costat de cadascuna quin tipus de nom és: comú, (concret o abstracte, individual o col·lectiu, comptable o incomptable) o propi (topònim o antropònim).

  1. Barcelona
  2. amistat
  3. taula
  4. llibre
  5. Marta
  6. llibertat
  7. gos
  8. alegria
  9. Teulada
  10. piuladissa

Activitat

2. Llegeix la llista de noms masculins següents i forma el femení de cada nom. Després, reflexiona i escriu quin patró has utilitzat per formar el femení de cada cas.

enginyer, diplomàtic, esportista, amic, hoste, lleó, príncep, emperador, porc, marrà, esclau, europeu, heroi, poeta, didot, abellot, filòleg, marit, gendre, bou, gimnasta

Activitat d'omplir buits

3. Llegeix la llista de noms següents i escriu el seu femení corresponent.

fill: , capità: , príncep: , heroi: , lleó: , mestre: , amo: , metge: , gos: , avi: , professor: , actor: , escriptor: , alumne: , director: , rei: , compositor: , cambrer: , pagès: , cuiner: , monitor: , pintor: , jutge: , emperador: , venedor: , germà: , lleter: , porter: , rabí: , ferrer: , ballarí: , infermer: , dansaire: , enginyer: , diplomàtic: , esportista: , hoste: , guerrer:

Habilita el javascript

Activitat

4. Canvieu el gènere de les frases següents:

a) El pagès es va comprar una ovella, un ase, una cabra, un porc i un cavall.

b) La bruixa va dir a la dida que es convertiria en una perdiu.

c) L’exdiputat ha estat rebut com un heroi.

d) L’emperador farà d’actor perquè és tot un artista.

e) El gendre del masover és l’oncle del pediatre.

f) L’amo de Can puig, com que és l’hereu, ha venut totes les vaques.

g) L’abat té una cadernera femella i un rossinyol mascle.

h)La modista de la reina tindrà d’hoste el sastre del príncep.

Activitat d'omplir buits

5. Ompliu els buits amb els articles determinats o indeterminats necessaris:

a) Anar a dormir d’hora és costum saludable.

b) Visitarem afores de la ciutat.

c) No coneixia prou bé senyals de circulació.

d) psicoanàlisi està de moda.

e) sida és síndrome d’immunodeficiència adquirida.

f) Després de l’explosió, es va veure gran resplendor al cel.

g) A causa de la caiguda dels pals elèctrics, han tallat corrent.

h) Amb dot de la núvia podran pagar deutes.

i) Aquest assumpte té avantatges que ens poden afavorir.

j) blancor de la neu de les muntanyes i verdor dels prats feien aquell paratge

encisador.

k) Es va sentir remor d’admiració entre la mainada en aparèixer titella.

Habilita el javascript

Activitat d'omplir buits

 6. Poseu els articles que falten en les frases següents :

a) Han fet vall al carrer Pelai per arreglar canal.

b) còlera és malaltia infecciosa.

c) canal de Panamà travessa el continent americà.

d) Discutir el futur de l’empresa és fi de la reunió.

e) Si apuges llum ens hi veurem millor.

f) La setmana que ve farem acampada a vall de Núria.

g) Al cap i a fi, fi no justifica mitjans.

h) Haurem de fregar terra perquè s’ha embrutat amb terra dels testos.

i) Aviat arribarà fi de curs i farem vacances.

j) Anirem a comprar llums per al pis nou.

k) Com que tot dia hi entra llum del sol, és un pis molt assolellat.

Habilita el javascript

Activitat

7. En el següent enllaç, hi trobaràs més activitats autocorrectives de masculí-femení:

 

8. Passeu al plural els mots següents i justifiqueu la resposta:

a) sofà.                                   f) llapis

b) desig                                  g) examen

c) individu                               h) camió

d) globus                                i) test

e) príncep                               j) passadís

Activitat

9. Passeu al singular els sintagmes nominals següents:

a) les tesis                                        f ) les crisis

b) les otitis                                       g) els tirants

c) les anàlisis                                   h) els atles

d) els parèntesis                             i) els tobogans

e)els paraigües                               j) els imants

Activitat

10. Canvieu el nombre dels mots del text següent:

Aquest nen alegre entra a la classe i deixa la motxilla al costat de la taula. Les professores observen com el company saluda les amigues i agafa uns llapis. Durant l’estona de lectura, llegeix conte i respon a pregunta. Les respostes són clares, així que la mestra somriu i reparteix cromos entre la persona i la resta de la classe.

Activitat

11. En el següent enllaç, hi trobaràs més activitats autocorrectives de singular-plural:

Creat amb eXeLearning (Finestra nova)