L'adverbi

L'adverbi és una paraula invariable que complementa un verb, un adjectiu o un altre adverbi. Quan complementa un verb té la funció de complement circumstancial (de temps, lloc, manera o quantitat). 

Fixa’t en l’oració següent, en què l’adverbi molt modifica el verb menjar: S’ha engreixat perquè menja molt.

Les locucions adverbials són construccions que equivalen a un adverbi i que, per tant, tenen la mateixa funció dins d’una oració. Normalment van introduïdes per una preposició.

1. Tipus d'adverbis i locucions adverbials

ACTIVITATS

1. Indica si les formes d'aquestes oracions són adverbis o determinants.

a) Treballa molt
b) Corria molt
c) He trobat moltes fulles seques
d) Reflexiona molt abans de decidir

e) No pensa gaire. Fa les coses així
f) No hi sent gaire
g)No tenim gaire menjar
h) T'estimes gaire els germans?

i) L'espectacle ha estat força bo
j) Durant el camí m'he marejat força
k) Hem fet força exercici
l) He tingut força sort

m) No m'atabalis més
n) Té encara més amics
o)Avui han entrat més clients
p) No vull engreixar-me més

2. Classifica els adverbis i les locucions adverbials següents segons si són de temps, de lloc, de quantitat o de manera.

ràpidament - bé - avui – de seguida – allà – sota – molt – mai – a la dreta – enlloc – de pressa – massa – una mica – després – enrere – fora – gairebé – a tot arreu – de sobte – aleshores

3. Llegeix les oracions següents i escriu l’adverbi que correspongui a cada cas. Hi ha més d’una opció vàlida:

–   .......... (temps) no havíem sortit de casa i ja estava trucant-nos.
–   Malauradament, van arribar .......... (temps) i no ens vam veure.
–   La competició ha anat  .......... (manera), tot i que sembla una mica cansat!
–   Quan vingueu .......... (lloc), recordeu-me que ..........(temps) no us sorprengui.
–   .......... (negació) sap mai què menjar. .......... (temps) som els últims a demanar.
–   Saps que ell ..........  (afirmació) hi participa? Finalment hi serem tots els companys!
–   Només ens hem menjat .......... (quantitat) pastís. L’altra meitat la hi donarem a la iaia.

4. Emplena els buits de les oracions següents amb l’adverbi més adequat (entre parèntesis) segons el context.

1. La Mariona no va ____ (de vegades / mai / sempre) al cinema. Diu que prefereix veure les pel·lícules des del sofà.
2. Ha plogut ____ (poc / molt / gens) i han hagut de cancel·lar la cursa.
3. Jaume, de pressa, vine _____ ! (a poc a poc / ràpidament / tranquil·lament)
4. La meva cosina viu força _____ (lluny / fora / a prop) i per això ens veiem cada dia.
5. Avui és dimecres. _____ (ahir / avui/ demà) serà dijous.
6. No trobo el meu estoig _____ (enlloc / enrere / sota), crec que l’he perdut.
7. Em vaig girar un moment i, _____ (de bat a bat / de debò / de sobte),l’ocell havia desaparegut.
8. El gos només ha menjat _____ (prou / tot / una mica) de pinso.
9. Encara no havien obert i m’he hagut d’esperar, era massa _____ . (tard / d’hora / ara)
10. He buscat la jaqueta _____ (a la dreta / als afores / a tot arreu), però no la trobo.

5. Formeu adverbis en -ment derivats de la forma femenina dels adjectius següents.

Ex.: bo = bonament

dolç; comú; fràgil; ingenu; còmode; nou; ampli; antic; noble; audaç; trist; tranquil; feliç; injust; covard; intel·ligent; exquisit; tossut

6. Completeu les frases següents amb l’adverbi en -ment que correspongui a l’adjectiu.

Ex.: Ens hem saludat fredament (fred).

1. Eren milionaris, però vivien ____________________ (auster).
2. Com que va coix, camina molt ____________________ (lent).
3. Sovint conduïen ____________________ (boig) per aquells camins.
4. Us vau abraçar ____________________ (tendre).
5. Ells poden entrar i sortir ____________________ (lliure).
6. Sempre responia ____________________ (educat).
7. Va contestar-nos ____________________ (violent).
8. Els agradava viure ____________________ (alegre).
9. ____________________ (franc), no sé què dir-te.
10. Van comunicar l’avaria de telèfons ____________________ (ràpid).

7. Ompliu els buits de cada frase amb bé/ben/mal/malament segons convingui.

1. Avui em trobo ______________ (bé / ben) malament.
2. La finestra estava ______________ (mal / malament) tancada.
3. És _____________ (bé / ben) fàcil trobar-hi la solució.
4. Ha entès ______________ (mal / malament) les meves paraules.
5. El que has fet no està gaire ______________ (bé / ben).
6. El judici ens ha anat ______________ (mal / malament).
7. Ho has sentit ______________ (bé / ben), el que t’he dit?
8. La construcció de l’edifici està ______________ (mal / malament) feta.
9. L’últim dia de la guàrdia estic ______________ (bé / ben) cansat.
10. S’ha comportat molt ______________ (mal / malament) amb vosaltres.

8. Ompliu les frases següents amb una de les dues opcions que hi ha dins els parèntesis.

1. Dimarts ______________ (pot ser / potser) arribaré una mica tard.
2. Les orenetes volen força ______________ (en l’aire / enlaire).
3. No cal que corris ______________ (tan / tant), perquè arribarem a l’hora.
4. Està a punt de començar el judici i no trobo el meu client per ______________ (en lloc / enlloc).
5. Aquesta ______________ (pot ser / potser) la millor alternativa per a tothom.
6. ______________ (Quan / Quant) ho sàpigues, envia’ns un missatge.
7. He buscat el mòbil ______________ (per tot / pertot) arreu i no el trobo.
8. ______________ (Amunt / Dalt) d’aquell moble hi havia dos arxivadors.
9. ______________ (Tan / Tant) aviat com puguis, truca’ns.
10. ______________ (En lloc / Enlloc) de pintar la porta va reparar la finestra.
11. Vaig caure escales ______________ (avall / a baix) dels jutjats.
12. ______________ (Quan / Quant) paper reciclat necessiteu aquest trimestre?
13. En aquesta sala de vistes fa ______________ (tan / tant) fred com al carrer.
14. Avui estem a dos graus ______________ (sota / baix) zero.
15. ______________ (Quan / Quant) sabreu la nota de l’examen?

9. Identifica i senyala els 20 adverbis d’aquest text.

Avui m’he llevat a les 7. Sempre em llevo a aquesta hora. He esmorzat i després m’he dutxat. La veritat és que l’institut em queda a prop, així que puc fer les coses tranquil·lament. Quina sort! De seguida m’he vestit i m’he pentinat. Llavors, he caminat una mica fins a l’institut. Allà hi havia les meves amigues: la Clara i la Berta. De pressa, hem anat cap a la nostra classe. La professora ha arribat de seguida i no hem tingut temps de fer la xerrada. Que malament! Sempre parlem abans que comencin les classes... Demà ho tornarem a intentar perquè, sincerament, a mi no m’agrada gaire anar a classe, però sí que m’agrada molt passar temps amb les meves amigues. No ens enfadem mai i ens ho passem bé juntes.

10. Subratlla, els adverbis i locucions adverbials i indica si són de temps, lloc, quantitat, mode...

a) Anem al teatre de tant en tant.
b) Sempre deixa les coses ençà i enllà; és ben desordenat!
c) Solament es concentra quan estudia de nit
d) Havent dinat només té ganes de jeure i s'ajeu ben arrepapat al sofà
e) Sovint compra roba els preus de la qual són fora mida
f) Pel cap alt serem un centenar
g) Ens trobarem aquí cap al tard
h) Avui he treballat bastant tot i que m'he trobat molt malament
i) Ara per ara no el trobo gens simpàtic i, a més, parla massa fort
j) Arreu on van s'ho passen d'allò més bé
k) Si fa no fa, arribarem a trenc d'alba; només queden sis hores!
l) Mai de la vida no ha vist un home tan alt
m) Enguany els resultats han estat tan bons!
n) Al vespre no li agrada treballar gaire; tan sols rendeix al matí
o) Al capvespre ens vam trobar aquí si fa no fa una cinquantena

Més activitats d'adverbis:

• Enxaneta.info